上堂課學習撥弦之後,這堂課老師教導豆豆持弓的手部姿勢
一開始,老師會教豆豆怎麼拿出大提琴並且跟大提琴打招呼
接著老師會調整豆豆的坐姿與大提琴適合的高度後,她會再請豆豆站起來跟老師行禮問好
(這個行禮的動作媽媽認為是很重要的~)
之後再請豆豆再坐下來,再此調整坐姿後才開始授課
這堂課是教豆豆持弓的手部姿勢
有幾各步驟
1.持弓的手成拳頭狀,拳頭朝下 (就像招財貓一樣)
2.手指張開自然往下垂放
3.五跟手指頭依序放在正確的位置上
(至於是在什麼位置,老師也有教媽媽,只是媽媽真的不知道要怎麼寫出來)
持弓之後會做幾次拉弓的動作
拉弓之後,接著放下弓,鬆手休息
休息完再次持弓,拉弓
反覆練習幾次之後
老師跟豆豆說學會拿弓之後,大提琴叮叮就可以有聲音,可以跟豆豆講話了
但是豆豆說用撥的也有聲音啊
老師發覺她對弓的興趣還不大
因此先將拿弓的課程告一段落
轉由複習上次的撥弦
豆豆有在家裡練習,撥弦的情況越來越好
固定在琴板上的大拇指較不會輕易移動
撥弦的準確性也有所提高
老師依舊跟上次用鋼琴跟豆豆合奏
結果是老師很難配合豆豆時快時慢時的節奏
豆豆則會因在意鋼琴聲而無法專心看譜
仍舊是各彈各的調
因為豆豆還不知道需要數拍子
所以這次的樂理是要教她怎麼打拍子
會數拍子之後,才能了解怎麼撥出有節奏感的曲子
老師拿出可愛的鴨子小響板給豆豆
(課後老師借給豆豆帶回家練習,她說這是貝殼)
老師叫豆豆看小豆芽,一拍與兩拍
豆豆很認真的聽老師解說
老師用鋼琴教豆豆音階
Do Re Mi......
課後一樣是尋找棒棒糖的遊戲 ^^
老師則是教媽媽如何幫大提琴調音
原本媽媽以為要用耳朵自己聽
之後才知道有調音器這種東西
一對一的教學有一個好處就是媽媽可以在一邊旁聽
老師同時希望家長可以一起參予這段學習課程
媽媽對於大提琴有興趣,所以請老師幫忙買課本讓媽媽可以再家自學
老師很熱情地回應說有問題都可以問她
所以媽媽今天也學會了拿弓的姿勢了
期待下次的上課
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