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上堂課學習撥弦之後,這堂課老師教導豆豆持弓的手部姿勢

一開始,老師會教豆豆怎麼拿出大提琴並且跟大提琴打招呼
接著老師會調整豆豆的坐姿與大提琴適合的高度後,她會再請豆豆站起來跟老師行禮問好
(這個行禮的動作媽媽認為是很重要的~)
之後再請豆豆再坐下來,再此調整坐姿後才開始授課
這堂課是教豆豆持弓的手部姿勢
有幾各步驟
1.持弓的手成拳頭狀,拳頭朝下 (就像招財貓一樣)
2.手指張開自然往下垂放
3.五跟手指頭依序放在正確的位置上
(至於是在什麼位置,老師也有教媽媽,只是媽媽真的不知道要怎麼寫出來)

持弓之後會做幾次拉弓的動作
拉弓之後,接著放下弓,鬆手休息
休息完再次持弓,拉弓
反覆練習幾次之後
老師跟豆豆說學會拿弓之後,大提琴叮叮就可以有聲音,可以跟豆豆講話了
但是豆豆說用撥的也有聲音啊
老師發覺她對弓的興趣還不大
因此先將拿弓的課程告一段落
轉由複習上次的撥弦
豆豆有在家裡練習,撥弦的情況越來越好
固定在琴板上的大拇指較不會輕易移動
撥弦的準確性也有所提高
老師依舊跟上次用鋼琴跟豆豆合奏
結果是老師很難配合豆豆時快時慢時的節奏
豆豆則會因在意鋼琴聲而無法專心看譜
仍舊是各彈各的調

因為豆豆還不知道需要數拍子
所以這次的樂理是要教她怎麼打拍子
會數拍子之後,才能了解怎麼撥出有節奏感的曲子

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老師拿出可愛的鴨子小響板給豆豆
(課後老師借給豆豆帶回家練習,她說這是貝殼)
老師叫豆豆看小豆芽,一拍與兩拍

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豆豆很認真的聽老師解說

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老師用鋼琴教豆豆音階
Do Re Mi......

課後一樣是尋找棒棒糖的遊戲 ^^

老師則是教媽媽如何幫大提琴調音
原本媽媽以為要用耳朵自己聽
之後才知道有調音器這種東西

一對一的教學有一個好處就是媽媽可以在一邊旁聽
老師同時希望家長可以一起參予這段學習課程
媽媽對於大提琴有興趣,所以請老師幫忙買課本讓媽媽可以再家自學
老師很熱情地回應說有問題都可以問她
所以媽媽今天也學會了拿弓的姿勢了

期待下次的上課
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